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S11电竞赛事竞猜|艺术概论王宏建

本文摘要:王宏建《艺术概论》条记和课后习题(含考研真题)详解益星学习网提供权威正版资料:关注公~众~号:《考试资料共享平台》获取。

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王宏建《艺术概论》条记和课后习题(含考研真题)详解益星学习网提供权威正版资料:关注公~众~号:《考试资料共享平台》获取。==============================本书严格根据王宏建主编的《艺术概论》的章目编排,共分为6章(含绪论、附录),每章由三部门组成:第一部门为温习条记,总结本章的重难点内容;第二部门为课后习题详解,对该课本的所有习题都举行了详细的分析息争答;第三部门为考研真题与典型题详解,精选详析了部门名校近年的考研真题,并针对该课本的重难点相应整理了典型题。

主要包罗以下内容:1.整理名校条记,浓缩内容英华。本书每章的温习条记均对本章的重难点举行了整理,并参考了海内名校名师教学该课本的课堂条记。

因此,本书的内容险些浓缩了经典课本的知识英华。2.剖析课后习题,提供详尽谜底。本书参考大量艺术学相关资料对该课本的课(章)后习题举行了详细的分析息争答,并对相关重要知识点举行了延伸和归纳。

3.精选考研真题,增补典型题。为了强化对重要知识点的明白,本书精选了部门名校近几年的艺术学考研真题,这些高校大部门以该课本作为考研参考书目。所选考研真题基本涵盖了各个章节的考点和难点,特别注重联系实际,凸显当前热点。4.增补难点习题,强化相关知识。

为了进一步牢固和强化各章知识难点的温习,每章参考了名校题库、众多课本及相关资料,精选了部门难题,并对相关重要知识点举行了延伸和归纳。可以说本书的试题都经由了经心挑选,博选众书,取长补短。5.最新考研真题和谜底,可免费升级获得。

本书每年都市举行修订完善,增补最新的考研真题和谜底。对于最新增补的视频解说和真题谜底,均可以免费升级获得。

============================温习条记一、研究工具与主要内容(一)《艺术概论》的研究工具1.概述(1)性质《艺术概论》是艺术理论,作为课程,它是《艺术概论》;作为学科,它是艺术理论。《艺术概论》是归纳综合地、简要地讲述或叙述艺术的基本理论。

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(2)从学科的角度来说,每门学科都有其特定的研究工具①哲学a.哲学是关于世界观、人生观和价值观的学说,它以整个世界(包罗宇宙、自然界、社会和人)为自己的研究工具,是一切自然知识、社会知识和人文知识的归纳综合和总结。b.哲学的目的在于展现自然界、人类社会和思维的最普遍、最一般的生长纪律,解决思维与存在、物质与精神、社会意识与社会存在的关系,以及人的本质与人的价值等一系列最基本的问题。c.哲学是自然科学、社会科学和人文科学的高度归纳综合,涵盖一切学科,包罗美学、心理学和艺术理论。②美学a.美学是以一切美的领域为自己的研究工具,详细地说,就是美的存在、美的本质、美的纪律、美的认识、美的感受、美的缔造等领域。

b.美学上的一些基本问题如美的存在、美的本质、美的认识等,又是哲学基本问题在美学领域的体现,所以许多美学家把美学看成哲学的一个分支。c.美学的研究工具还包罗艺术,而且艺术是美学的研究重点,以至一些美学家如黑格尔、丹纳等把美学看做是“艺术哲学”。③艺术理论a.艺术理论在研究人的审美认识、审美情感、审美缔造等问题上是同美学相通的,同时又同心理学有着密切的关系。

b.心理学是研究心理纪律的学科,如认识、情感、意志等心理历程以及能力、性格等心理特性的纪律。c.审美认识、审美情感和艺术创作运动等,确实涉及到一些特殊的心理现象,于是又泛起心理学美学、艺术心理学等交织学科,这些学科是从心理学的角度来探讨美感或艺术运动的。(3)哲学、美学、艺术理论以及相关的心理学之间的关系从上图示可以看出:①美学、艺术理论、心理学等,都包罗在哲学的研究规模之内;②在审美认识、审雅观念、美感等问题上,美学和心理学又是相交织的;③艺术理论又包罗在美学同时也包罗在哲学的研究规模内,在某些问题(如艺术创作和艺术浏览中的情感运动和思维运动等)上,又同心理学相交织。

④哲学、美学、心理学以及艺术理论相互间虽有一定的联系,但它们是各自独立的学科,各有其特定的研究工具,相互相关,却又不能相互替代。2.研究工具(1)作为学科的艺术理论或作为课程的《艺术概论》的特定研究工具①归纳综合地说,艺术理论是以各门艺术的普遍纪律作为自己的研究工具。

②详细地说,艺术理论要综合地研究、考察人类社会的一切艺术现象,探索和展现种种艺术现象共有的普遍纪律,主要是研究种种艺术现象的共性问题,艺术的基本原理和观点领域问题。(2)艺术理论与艺术史、艺术品评的关系①艺术理论不详细形貌和研究艺术史和艺术品评艺术理论并不详细地形貌艺术生长的历史和艺术历史上的种种思潮水派,也不详细地研究和评价某个艺术家、某件艺术作品或某个艺术派别,因为那是艺术史和艺术品评的任务。②艺术理论会借用艺术史和艺术品评的相关结果艺术理论在叙述或论证中,也会借用艺术史和艺术品评的研究结果,涉及一些个案如详细的艺术家、作品或门户,但都是作为论据而提出的。③艺术理论要阐明的是艺术的本质、特征及其发生、生长的纪律艺术理论是研究艺术普遍纪律的一门学科,各门类的艺术现象如文学、美术、音乐、舞蹈、戏剧与戏曲、影戏与电视等,都是艺术理论的研究工具。

艺术理论虽然要研究各部门艺术自己的特点,却并不把某一种艺术现象如诗歌的节律、雕塑的材质、音乐的演出等作为专门的研究工具,这一任务要靠部门艺术理论来解决,如文学理论、美术理论、音乐理论等。(3)艺术理论与部门艺术理论的关系艺术理论与部门艺术理论的关系,是一般与特殊、普遍与个体的关系。①一方面,艺术理论是各个部门艺术配合的理论基础;②另一方面,艺术理论又不能脱离各个详细的部门艺术。脱离对部门艺术的研究,艺术理论就会是抽象的、空洞的;反过来,各个部门艺术的研究结果可以推动艺术理论的生长。

(二)《艺术概论》的主要内容1.艺术理论的研究规模主要包罗以下几个方面:艺术的本质特征、艺术的门类划分、艺术的发生生长、艺术的创作主体与创作运动、艺术作品、艺术的接受与艺术的功效等。2.《艺术概论》的主要内容(1)《艺术概论》的内容组成《艺术概论》全书共有六章:第一章艺术本质论、第二章艺术门类论、第三章艺术生长论、第四章艺术创作论、第五章艺术作品论、第六章艺术接受论。(2)《艺术概论》六章内容的内在逻辑关系①从大的关系来看《艺术概论》前三章与后三章可以分为两个大的部门:a.第一部门包罗本质论、门类论和生长论三章,可以看做是全书的总论,它从哲学的高度和历史的广度探讨了艺术的本质、各门艺术的特点和它们配合的审美特征,以及艺术发生与生长的客观纪律,从外部建设起艺术的基本理论框架。

b.第二部门包罗创作论、作品论和接受论三章,它深入到艺术的本体,系统研究了创作主体、创作运动、创作结果以及创作后的艺术归属问题,展现了艺术创作与艺术浏览的普遍纪律。c.这两大部门并不是相互割裂或相互平列的,它们之间有着一定的逻辑联系,是一个系统的流程,如图所示:绪 论1《艺术概论》的研究工具是什么?答:作为学科的艺术理论或作为课程的《艺术概论》的特定研究工具是:(1)归纳综合的说,艺术理论是以各门艺术的普遍纪律作为自己的研究工具。(2)详细的说,艺术理论要综合地研究、考察人类社会的一切艺术现象,探索和提示种种艺术现象共有的普遍纪律,主要是研究种种艺术现象的共性问题,艺术的基本原理和观点领域问题。

2通读全书,简述本书的基本框架和主要内容。答:(1)基本框架《艺术概论》前三章与后三章可以分为两个大的部门:①第一部门包罗本质论、门类论和生长论三章,可以看做是全书的总论,它从哲学的高度和历史的广度探讨了艺术的本质、各门艺术的特点和它们配合的审美特征,以及艺术发生与生长的客观纪律,从外部建设起艺术的基本理论框架。②第二部门包罗创作论、作品论和接受论三章,它深入到艺术的本体,系统研究了创作主体、创作运动、创作结果以及创作后的艺术归属问题,展现了艺术创作与艺术浏览的普遍纪律。

(2)主要内容《艺术概论》全书共有六章:第一章艺术本质论、第二章艺术门类论、第三章艺术生长论、第四章艺术创作论、第五章艺术作品论、第六章艺术接受论。3为什么要学习《艺术概论》?答:之所以要学习《艺术概论》,原因在于:(1)通过学习《艺术概论》把理论学习看作是学习艺术不行或缺的一个重要方面理论是实践的产物,艺术理论则是人类广泛的艺术实践履历的归纳综合和总结。

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中外艺术史说明,人类早在原始社会就有种种艺术实践运动,如音乐、舞蹈、工艺、修建、洞窟壁画等。但理论却晚于实践,只有当艺术实践生长到一定时期,才有总结实践履历的艺术理论泛起。

(2)通过学习《艺术概论》来将艺术理论作为艺术创作实践的指导性原则①艺术理论一旦发生就会对艺术创作实践起指导作用任何真正的艺术创作,都是美的缔造,而缔造美就要遵循美的纪律、艺术的纪律。艺术创作中有许多纪律性的工具,如:艺术与现实的审美纪律、主客观关系的纪律、典型的纪律、形象思维的纪律、形式美的纪律,以及继续、借鉴与创新的纪律等。

②艺术家的艺术创作离不开一定的艺术原则和理论艺术理论要凭据历史和现实,从古今中外大量的艺术创作实践履历中,把这些纪律性的工具总结出来,用以指导艺术家的创作实践。任何艺术家,无论他是自觉的或不自觉的,也无论他是有意识的或无意识的,总要遵循一定的艺术原则,根据一定的审美纪律来举行创作。

任何乐成的艺术创作、美的艺术作品,都是合目的性与合纪律性的统一。(3)通过学习《艺术概论》来不停生长和革新艺术理论艺术理论是艺术实践履历的归纳综合和总结,反过来又给艺术实践以指导。

但艺术实践总是处在不停生长的历程中,因此,艺术理论也要不停生长,随艺术实践履历富厚生长而不停地富厚和生长,随着时代的生长而不停地增加新的内容,形成新的体系。4如何将辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学方法论运用到艺术理论的学习和研究上?答:将辩证唯物主义和历史唯物主义哲学方法论乐成运用到艺术理论的学习和研究上,需要做到:(1)以马克思主义哲学方法论为指导,坚持辩证唯物主义与历史唯物主义的基本原理和基础原则,坚持内容的科学性和体系的完整性,坚持理论与实践相联合,坚持逻辑与历史相统一,在此基础上,注意批判地继续和吸收古今中外一切优秀的艺术理论遗产和思想结果。(2)从实际出发,客观地、历史地、全面地看问题,对艺术问题要从社会与人、历史与现实、生活与创作、物质与精神、主体与客体、主观与客观、情感与理性、形式与内容等多角度、多层面做综合的、整体的考察,从而使得科学地研究种种艺术现象、探索总结艺术的客观纪律成为可能。


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